三年级下册第十课纸的发明生字组词
创建（创建）（创建），序列：C，激进：。CAI（Caidian）（Cazhuang），发音：C，激进：英。
lun（伦理）（人类伦理），语音顺序：L，激进：主。
凳子（廉价）（腹部的大饲料），序列：P，激进：主。
方式（优秀）（优秀），电话：W，激进：是的。
手术（手术）（ART），序列：S，激进：木材。
OH（大约）（大约）（大约），序列：Y，自由基：六。
检查（检查）（检查），语音顺序：Y，激进：马。
转移（转移）（转移），序列：x，自由基：未。
累积（累积）（累积），序列：L，自由基：天。
切割（切割）（记住），序列：Q，激进：地球。
记录（记录）（视频），序列：L，激进：未。
列表（列表）（列表）（列表），发音：C，激进：丿。
保存（保存）（节省金钱），序列：C，激进：Zi。
保险（储蓄）（储蓄），语音顺序：B，激进：主。
新鲜（鲜为人知）（不可见），序列：X，激进：鱼。
社会（社会）（社区），语音顺序：S，激进：松。
欧洲（欧洲）（欧洲），语音：O，激进：O。
A（姨妈）（祖母）（祖母），序列：A，激进：张。
在研究新角色时，我们可以找到它们的组成特征。
“其”，这是转移的价值； 这些新角色不仅具有中国疮文化的深厚遗产，而且还可以帮助我们更好地理解文章的。
研究新角色时，我们还可以加深记忆，形成单词。
例如，“创建”和“创建”意味着创建和建立新事物； 这些词不仅丰富了我们的字典，而且还提高了我们的语言表达方式。
此外，我们还可以从新单词和单词中找出一些文化知识。
例如，“ Kaydian”和“骑士”是与CAI家族相关的地方的古老名称。
人类的生活这些词不仅有助于我们了解历史和文化，而且可以提高我们的文化信心。
简而言之，对新单词和单词组合的研究是提高中国技能的重要方法。
研究新单词并分组单词，我们我们可以更好地理解和掌握文章的，并改善我们的语言表达方式。
让我们一起努力并共同取得进步！
第十课纸的发明生字组词
第十篇教学论文发明的新词如下：1 艺术：艺术，操作，技术，魔术，力量，武术，不适当的思想，艺术。2 .伟大：伟大，伟大，伟大，雄伟，美丽，灿烂，伟大的东西，伟大的精神，伟人。
3 记录：记录，记录，数据记录。
4 小册子：手册，书籍，小册子。
5 保护：保护，安全，机密性和保护。
6 保存：保存，保存，生存，存在。
7 .条约：含糊，协议，租赁协议。
8 测试：实验，经验，实验，测试。
9 .欧洲：欧洲，东欧，中欧。
1 0非洲：非洲，亚洲，欧洲。
1 1 社会：社区，社论，读书俱乐部。
纸质资料：纸张生产是中国古代的四个主要发明之一。
作为中国古代的四个主要发明之一，纸可能来自中国南部，与富裕树皮的文化文化体系密切相关，该系统是在林南地区创建的，尤其是在林南地区，尤其是在河口。
珠河。
中国南部在6 ，000年前发现了树皮文化的丰富文化，树皮布在植物上由袋子手套，榕树等组成。
前者也是中国纸张生产中使用的重要植物。
9 0年代，来自中国珠河河口的大量石头拍卖。
并且是最早的世界。
该论文发明的时间已经大大发展。
本文的发明终止了旧竹滑道和鳞片的复杂历史，并显着促进了文化的传播和发展。
论文是中国工人的长期经验和智慧的结晶。
在西部汉朝早期已经有2 2 00年了，但它仍然非常粗糙，而且并不普遍。
在公元1 05 年，在奥斯坦王朝的凯·伦（Cai Lun）改善了它之后，它被认为是现代纸质生产的作者。
